Werkvorm: Leer betrouwbaarheid van informatie en bronnen beoordelen

In een tijd waarin leerlingen dagelijks worden overspoeld met informatie, is het belangrijker dan ooit om hen te leren kritisch te kijken naar de betrouwbaarheid van bronnen. Vooral rond onderwerpen waar vaak misvattingen over ontstaan, is het onwijs belangrijk dat leerlingen leren onderscheid maken tussen feit en fictie. Als docent speel je een sleutelrol in het ontwikkelen van deze vaardigheden.

Kerndoel 2 (SLO) benadrukt dat leerlingen moeten leren doelgericht te navigeren in het digitale informatielandschap. Dit betekent dat ze niet alleen informatie moeten kunnen vinden, maar ook moeten leren hoe ze de waarde en betrouwbaarheid ervan kunnen beoordelen. Door hen te laten kennismaken met verschillende zoekhulpmiddelen, soorten bronnen en media, kun je hen voorbereiden op het kritisch omgaan met de overvloed aan informatie die ze dagelijks tegenkomen.

Franca Duym en Steijn van der Craats van de Hogeschool Utrecht hebben hier een werkvorm over gemaakt.