Er zijn allerlei redenen om af te willen van AI-taalmodellen (large language models ofwel LLM’s) die ergens in een groot, water- en stroomslurpend datacentrum draaien. Voor de een is dat de belasting voor het milieu, voor de ander is dat
De online leefwereld van jongeren is volop in beweging en brengt zowel kansen als uitdagingen met zich mee. Hoe kunnen we jongeren helpen zich staande te houden in deze digitale jungle? Onlangs vond het congres ‘Van straat naar scherm’ plaats,
In deze blog kun je lezen hoe het spel DifferentiatieDynamiek met behulp van generatieve AI tot stand is gekomen, maar hier gaan we je meer uitleg geven over het spel zelf. Het doel van het spel is primair dat studenten
Marcel Heunks, hogeschooldocent Pedagogisch Handelen en expert op het gebied van AI in het onderwijs aan de Hogeschool Utrecht, ging recent een innovatief project aan om gamification toe te passen in zijn lessen. Het idee ontstond uit een vraag van
Als docent weet je hoe belangrijk het is dat studenten effectief omgaan met de grote hoeveelheden informatie waarmee ze dagelijks te maken hebben. Google’s NotebookLM biedt een AI-gestuurde oplossing die studenten helpt om slimmer te leren en de lesstof efficiënter
In een tijd waarin leerlingen dagelijks worden overspoeld met informatie, is het belangrijker dan ooit om hen te leren kritisch te kijken naar de betrouwbaarheid van bronnen. Vooral rond onderwerpen waar vaak misvattingen over ontstaan, is het onwijs belangrijk dat
Ben je nog geen lid? Registreer nu
Ben je een lid? Log nu in