AI roept naast kansen ook veel ethische en maatschappelijke vragen op. Hoe eerlijk zijn de systemen die we gebruiken? Welke invloed hebben ze op werk, creativiteit en democratie? En wat betekent het voor privacy en auteurschap als machines zelf teksten, beelden en muziek genereren?
Op de themapagina vind je modules die leerlingen uitdagen om kritisch te kijken naar de impact van AI op de samenleving. Ze leren dilemma’s herkennen en bespreken, zoals bias in algoritmes, de rol van auteursrecht, het gevaar van desinformatie en de balans tussen gemak en verantwoordelijkheid.
Met casussen, debatopdrachten en reflectievragen bied jij leerlingen de kans om niet alleen vaardige, maar ook bewuste en verantwoordelijke gebruikers van AI te worden.
Auteursrecht
AI maakt nieuwe teksten, beelden en muziek op basis van enorme hoeveelheden bestaande data. Maar waar ligt de grens tussen inspiratie en kopiëren? In deze les ontdekken leerlingen wat auteursrecht inhoudt en hoe dat raakt aan de manier waarop AI werkt. Ze ervaren dat AI zelf geen maker is zoals een kunstenaar of schrijver, maar wel iets nieuws kan voortbrengen dat lijkt op bestaand werk.
Door voorbeelden en discussie leren leerlingen nadenken over vragen als: wat is origineel, wie mag zich de auteur noemen en hoe eerlijk is het dat AI op deze manier creatief materiaal gebruikt? Zo ontwikkelen ze een eigen standpunt over eerlijk en verantwoord gebruik van AI.
Privacy
Volgt
Vooroordelen
Volgt
Duurzaamheid
Volgt
Macht
Volgt
Heb je een vraag of opmerking? Neem contact met ons op!
Over dit lesmateriaal
Dit lesmateriaal is ontwikkeld in samenwerking tussen Onderwijsregio Midden-Nederland en de Hogeschool Utrecht, met als doel om digitale geletterdheid concreet en praktisch toepasbaar te maken in de klas.
Hoe zorg je dat je als docent stevig in je schoenen staat in een steeds digitalere wereld? En hoe begeleid je leerlingen bij thema’s als AI, mediawijsheid en digitale gezondheid?
Samen hebben we modules ontwikkeld waarmee je op je eigen tempo kunt werken aan digitale geletterdheid en digitale didactiek. Zo versterk je je eigen vaardigheden én bied je je leerlingen eigentijds en betekenisvol onderwijs.