Kansen
Uitbreiding per vak: Deze les-activiteit kan eenvoudig worden uitgebreid en aangepast aan verschillende vakken. Bijvoorbeeld, bij geschiedenis kunnen leerlingen worden uitgedaagd om historische gebeurtenissen of beroemde monumenten na te maken. Bij aardrijkskunde kunnen ze worden gevraagd om specifieke landschappen of steden te genereren. In het vak Nederlands kunnen leerlingen worden gestimuleerd om literaire personages of scènes uit een roman te visualiseren. Op deze manier kan de activiteit worden aangepast aan de inhoud van het vak en worden geïntegreerd in het curriculum.
Voordelen van de les-activiteit: Deze wedstrijd in effectief prompten met AI afbeeldingsgeneratoren biedt verschillende voordelen voor leerlingen. Ten eerste stimuleert het hun creativiteit en verbeeldingskracht door hen uit te dagen om visuele concepten om te zetten in instructies. Ten tweede bevordert het hun computational thinking vaardigheden, omdat ze moeten nadenken over de logica en sequentie van instructies om de gewenste output te krijgen. Ten derde leren ze samen te werken, te experimenteren en hun strategieën te delen.
Conclusie: Het gebruik van AI afbeeldingsgeneratoren in de klas, gecombineerd met de lesactiviteit van een wedstrijd in effectief prompten, biedt kansen op een leerervaring voor leerlingen. Het stelt hen in staat om te oefenen met het formuleren van instructies, het benutten van hun creatieve denkvermogen en het ontwikkelen van computational thinking vaardigheden. Bovendien bereidt het hen voor op een toekomst waarin het omgaan met AI-technologieën steeds belangrijker wordt. Door deze activiteit uit te breiden naar verschillende vakken, kunnen docenten de betrokkenheid en het leerpotentieel van hun leerlingen vergroten.