Differentiëren op instructie

Door te differentiëren op instructie hebben leerlingen die extra uitleg nodig hebben, de kans om dit te krijgen. Leerlingen die de stof al begrijpen en dus minder behoefte hebben aan uitleg, kunnen de instructie overslaan en direct aan de gang gaan.
Het voordeel van het gebruik van digitale leermiddelen voor instructie, is dat het materiaal altijd bereikbaar is voor de leerlingen. Ze kunnen een instructiefilmpje bijvoorbeeld drie keer kijken als ze dat nodig hebben, of in eerste instantie overslaan en later toch kijken als ze het nog niet helemaal snappen. Het gevaar is wel dat leerlingen zichzelf overschatten en hierdoor belangrijke informatie missen. Het is dus verstandig om te zorgen dat de belangrijkste elementen van de instructie ook altijd terugkomen in de verwerkingsopdrachten.